在人工智能技術(shù)深刻重塑教育形態(tài)的今天，電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院率先邁出創(chuàng)新步伐。本學(xué)期，臨床醫(yī)學(xué)系本科《診斷學(xué)》課程引入由深度求索（DeepSeek）大模型驅(qū)動(dòng)的問診訓(xùn)練輔助機(jī)器人，創(chuàng)新開展醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域“AI+標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）”融合實(shí)訓(xùn)新模式。該系統(tǒng)上線兩周即與課程同步運(yùn)行，憑借高度擬真的人機(jī)交互與個(gè)性化反饋，成為師生眼中“24小時(shí)在線的智能導(dǎo)師”。  

在以往的診斷學(xué)課程中對(duì)于癥狀的學(xué)習(xí)，引入了標(biāo)準(zhǔn)化病人（StandPatient）對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們可以通過標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）模擬的臨床就診場(chǎng)景，展開問診，獲取病史信息、提升問診技巧以及培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。但因標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）時(shí)間、數(shù)量的限制，無法滿足所有的同學(xué)隨時(shí)一對(duì)一訓(xùn)練，課堂中展開的培訓(xùn)案例十分有限，課后也無法重復(fù)練習(xí)。

電子科大醫(yī)學(xué)院診斷學(xué)課程組和行業(yè)專家共同合作，經(jīng)過前期充分的準(zhǔn)備工作，將以往課程組積累的SP病例庫、問診評(píng)分規(guī)則及典型醫(yī)患對(duì)話形成知識(shí)庫，由DeepSeek驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建出能模擬真實(shí)患者癥狀、情緒甚至方言表達(dá)的智能問診訓(xùn)練系統(tǒng)，給臨床醫(yī)學(xué)生提供了更多課后練習(xí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。

經(jīng)過課程組老師和工程師的反復(fù)測(cè)試，該系統(tǒng)目前已在2022級(jí)臨床班診斷學(xué)課程正式上線。大模型驅(qū)動(dòng)的問診陪練，可依據(jù)教學(xué)進(jìn)度動(dòng)態(tài)調(diào)整難度，模擬出不同病例。學(xué)生在練習(xí)后可得到及時(shí)反饋，重復(fù)練習(xí)，不斷修訂，逐步掌握問診標(biāo)準(zhǔn)及問診技巧。    

建立醫(yī)學(xué)教育大模型，探索AI與醫(yī)學(xué)教育的融合，給臨床診斷學(xué)教學(xué)提供了更有力的工具。目前帶教老師和同學(xué)在使用系統(tǒng)的過程中對(duì)AI的智能表現(xiàn)、邏輯性、精準(zhǔn)反饋均給予了肯定。我們期待AI的加入能夠給醫(yī)學(xué)教育帶來更多的幫助，解決更多的難題。